5 августа 2026
Новости
Международная школа профессионального мастерства: как специалисты из разных стран развивают дополнительное образование
Российский биотехнологический университет при поддержке Россотрудничества запустил международный образовательный проект — «Школа профессионального мастерства специалистов, осуществляющих организацию работы в центрах дополнительного образования в странах СНГ, Африки, Ближнего Востока и Азии». Обучение пройдет с 3 по 14 августа и объединит представителей 16 государств.
Участников ждут лекции, практикумы и групповые сессии, посвященные развитию центров дополнительного образования и продвижению российских образовательных практик. Также в программу войдут экскурсии по московским университетам и знакомство со знаковыми местами столицы.
О первых впечатлениях от программы, профессиональных целях и развитии дополнительного образования в своих странах рассказали участники Школы из Казахстана, Монголии, Кыргызстана и Армении.
Казахстан: выстроить стратегию развития центра
Сергей Васильевич Урываев — директор частного учреждения «Гимназия имени Т. Аубакирова» и руководитель центра дополнительного образования в городе Темиртау Карагандинской области Республики Казахстан.
Центр, которым он руководит, появился сравнительно недавно. Поэтому одним из важнейших направлений работы становится формирование четкой стратегии его дальнейшего развития.
— Почему тема стратегического лидерства сегодня особенно актуальна?
— За стратегическим лидерством будущее. Если организация не понимает, куда она движется, не определяет свое видение и стратегические цели, ее работа может приобрести бессистемный характер. В таком случае сложно добиться заметных и эффективных результатов.
По словам Сергея Урываева, участие в программе поможет систематизировать уже накопленный опыт и определить основные приоритеты развития центра.
Особое внимание он планирует уделить формированию миссии и общего видения организации, продвижению образовательных программ, взаимодействию с социальными партнерами и созданию предложений, которые будут действительно полезны жителям Темиртау и Карагандинской области.
Монголия: популяризировать русский язык в регионах
Хаянхярваа Норовсамбуу представляет Монголию и руководит Центром русского языка при Международной школе «Союз».
Центр является единственной подобной площадкой в центральных аймаках Монголии. Его основная задача — развитие интереса к русскому языку, российскому образованию и культуре.
— Какую главную цель вы поставили перед собой на время обучения?
— Моя главная цель — научиться правильно и современно популяризировать русский язык в своем регионе. После завершения программы я смогу передать полученные знания преподавателям нашего центра и использовать новые инструменты в работе.
Участник отмечает, что изначально рассчитывал прежде всего повысить собственные профессиональные навыки. Однако уже в первые дни обучения понял, что результаты программы могут быть полезны всей команде центра.
Новые методики, знакомства и обмен опытом с коллегами из разных стран помогут сделать мероприятия более интересными, расширить аудиторию и повысить интересжителей Монголии к изучению русского языка.
Кыргызстан: язык как основа гуманизма и межкультурного общения
Сатыбалдиев Мусабек Маматович — старший преподаватель кафедры русского языка и литературы Ошского государственного педагогического университета и руководитель образовательного центра имени Александра Сергеевича Пушкина.
В Кыргызстане русский язык имеет особое значение. Он используется как язык межнационального общения, помогает молодежи получать доступ к научным и образовательным материалам, расширяет культурный кругозор студентов.
— Какие знания и навыки вы хотели бы увезти с собой домой?
— В первую очередь для меня важен опыт международного профессионального общения. Благодаря встречам с преподавателями и специалистами из разных стран мы можем увидеть новые подходы к преподаванию русского языка и понять, какие идеи стоит применять в работе с молодежью.
Образовательный центр имени Пушкина знакомит студентов с русским языком, литературой и культурой. Отдельное внимание уделяется гуманистическим и нравственным ценностям.
По мнению Мусабека Сатыбалдиева, русский язык становится не только инструментом получения знаний, но и средством, которое помогает объединять людей, формировать уважение к представителям других культур и воспитывать ответственное отношение к обществу.
Полученный во время программы опыт участник планирует применять при развитии образовательного центра и подготовке новых проектов для школьников и студентов.
Армения: создавать современные образовательные проекты
Анаит Альбертовна Петросян — руководитель гуманитарных и образовательных проектов Русского дома в Гюмри, Республика Армения.
Центр дополнительного образования при Русском доме реализует сразу несколько направлений. Здесь проходят курсы русского языка, культурные и исторические мероприятия, литературные встречи, просмотры фильмов и интеллектуальные игры.
Также специалисты центра работают с детьми, родителями и волонтерами, развивают библиотечные проекты и организуют программы дополнительного образования.
— Что оказалось самым интересным уже в первые дни программы?
— Прежде всего, встречи с интересными людьми и преподавателями. Каждый из них является профессионалом в своей сфере и с большой увлеченностью делится своими знаниями. Когда человек любит свое дело и находится на своем месте, это чувствуется и вдохновляет других.
По словам Анаит Петросян, участие в Школе позволяет не только получить новую информацию, но и оценить уже существующую работу центра.
Для нее важно понять, насколько правильно выстроены образовательные и гуманитарные проекты, какие современные инструменты можно применять при организации мероприятий и как сделать программы еще более полезными для аудитории.
Уже первые занятия показали, что программа ориентирована на практический результат, а полученные знания можно будет использовать при подготовке новых мероприятий Русского дома в Гюмри.
Международный обмен как основа развития
Несмотря на разные профессиональные задачи и особенности работы центров, участников объединяет стремление создавать современные образовательные пространства в своих странах.
Для одних главной задачей становится стратегическое развитие организации, для других — популяризация русского языка, сохранение культурных связей или создание новых гуманитарных проектов.
Важной частью Школы профессионального мастерства станет международный обмен опытом. Специалисты смогут обсудить общие проблемы, представить собственные практики и найти решения, которые можно адаптировать для работы в разных государствах.
Полученные знания участники передадут своим коллегам и применят при развитии центров дополнительного образования. Благодаря этому результаты проекта смогут охватить не только слушателей программы, но и преподавателей, школьников, студентов и жителей регионов, в которых работают образовательные центры.
Дополнительные изображения:
Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить / Загрузить
Название:
Международная школа профессионального мастерства: как специалисты из разных стран развивают дополнительное образование
Картинка для анонса:
Загрузить
Детальное описание:
Российский биотехнологический университет при поддержке Россотрудничества запустил международный образовательный проект — «Школа профессионального мастерства специалистов, осуществляющих организацию работы в центрах дополнительного образования в странах СНГ, Африки, Ближнего Востока и Азии». Обучение пройдет с 3 по 14 августа и объединит представителей 16 государств.
Участников ждут лекции, практикумы и групповые сессии, посвященные развитию центров дополнительного образования и продвижению российских образовательных практик. Также в программу войдут экскурсии по московским университетам и знакомство со знаковыми местами столицы.
О первых впечатлениях от программы, профессиональных целях и развитии дополнительного образования в своих странах рассказали участники Школы из Казахстана, Монголии, Кыргызстана и Армении.
Казахстан: выстроить стратегию развития центра
Сергей Васильевич Урываев — директор частного учреждения «Гимназия имени Т. Аубакирова» и руководитель центра дополнительного образования в городе Темиртау Карагандинской области Республики Казахстан.
Центр, которым он руководит, появился сравнительно недавно. Поэтому одним из важнейших направлений работы становится формирование четкой стратегии его дальнейшего развития.
— Почему тема стратегического лидерства сегодня особенно актуальна?
— За стратегическим лидерством будущее. Если организация не понимает, куда она движется, не определяет свое видение и стратегические цели, ее работа может приобрести бессистемный характер. В таком случае сложно добиться заметных и эффективных результатов.
По словам Сергея Урываева, участие в программе поможет систематизировать уже накопленный опыт и определить основные приоритеты развития центра.
Особое внимание он планирует уделить формированию миссии и общего видения организации, продвижению образовательных программ, взаимодействию с социальными партнерами и созданию предложений, которые будут действительно полезны жителям Темиртау и Карагандинской области.
Монголия: популяризировать русский язык в регионах
Хаянхярваа Норовсамбуу представляет Монголию и руководит Центром русского языка при Международной школе «Союз».
Центр является единственной подобной площадкой в центральных аймаках Монголии. Его основная задача — развитие интереса к русскому языку, российскому образованию и культуре.
— Какую главную цель вы поставили перед собой на время обучения?
— Моя главная цель — научиться правильно и современно популяризировать русский язык в своем регионе. После завершения программы я смогу передать полученные знания преподавателям нашего центра и использовать новые инструменты в работе.
Участник отмечает, что изначально рассчитывал прежде всего повысить собственные профессиональные навыки. Однако уже в первые дни обучения понял, что результаты программы могут быть полезны всей команде центра.
Новые методики, знакомства и обмен опытом с коллегами из разных стран помогут сделать мероприятия более интересными, расширить аудиторию и повысить интересжителей Монголии к изучению русского языка.
Кыргызстан: язык как основа гуманизма и межкультурного общения
Сатыбалдиев Мусабек Маматович — старший преподаватель кафедры русского языка и литературы Ошского государственного педагогического университета и руководитель образовательного центра имени Александра Сергеевича Пушкина.
В Кыргызстане русский язык имеет особое значение. Он используется как язык межнационального общения, помогает молодежи получать доступ к научным и образовательным материалам, расширяет культурный кругозор студентов.
— Какие знания и навыки вы хотели бы увезти с собой домой?
— В первую очередь для меня важен опыт международного профессионального общения. Благодаря встречам с преподавателями и специалистами из разных стран мы можем увидеть новые подходы к преподаванию русского языка и понять, какие идеи стоит применять в работе с молодежью.
Образовательный центр имени Пушкина знакомит студентов с русским языком, литературой и культурой. Отдельное внимание уделяется гуманистическим и нравственным ценностям.
По мнению Мусабека Сатыбалдиева, русский язык становится не только инструментом получения знаний, но и средством, которое помогает объединять людей, формировать уважение к представителям других культур и воспитывать ответственное отношение к обществу.
Полученный во время программы опыт участник планирует применять при развитии образовательного центра и подготовке новых проектов для школьников и студентов.
Армения: создавать современные образовательные проекты
Анаит Альбертовна Петросян — руководитель гуманитарных и образовательных проектов Русского дома в Гюмри, Республика Армения.
Центр дополнительного образования при Русском доме реализует сразу несколько направлений. Здесь проходят курсы русского языка, культурные и исторические мероприятия, литературные встречи, просмотры фильмов и интеллектуальные игры.
Также специалисты центра работают с детьми, родителями и волонтерами, развивают библиотечные проекты и организуют программы дополнительного образования.
— Что оказалось самым интересным уже в первые дни программы?
— Прежде всего, встречи с интересными людьми и преподавателями. Каждый из них является профессионалом в своей сфере и с большой увлеченностью делится своими знаниями. Когда человек любит свое дело и находится на своем месте, это чувствуется и вдохновляет других.
По словам Анаит Петросян, участие в Школе позволяет не только получить новую информацию, но и оценить уже существующую работу центра.
Для нее важно понять, насколько правильно выстроены образовательные и гуманитарные проекты, какие современные инструменты можно применять при организации мероприятий и как сделать программы еще более полезными для аудитории.
Уже первые занятия показали, что программа ориентирована на практический результат, а полученные знания можно будет использовать при подготовке новых мероприятий Русского дома в Гюмри.
Международный обмен как основа развития
Несмотря на разные профессиональные задачи и особенности работы центров, участников объединяет стремление создавать современные образовательные пространства в своих странах.
Для одних главной задачей становится стратегическое развитие организации, для других — популяризация русского языка, сохранение культурных связей или создание новых гуманитарных проектов.
Важной частью Школы профессионального мастерства станет международный обмен опытом. Специалисты смогут обсудить общие проблемы, представить собственные практики и найти решения, которые можно адаптировать для работы в разных государствах.
Полученные знания участники передадут своим коллегам и применят при развитии центров дополнительного образования. Благодаря этому результаты проекта смогут охватить не только слушателей программы, но и преподавателей, школьников, студентов и жителей регионов, в которых работают образовательные центры.
Начало активности (дата):
05.08.2026